國考畫重點全都劃 重點跑不掉！?

觀察國考生的學習方法與挑戰

早晨的一杯咖啡帶著我進入小七，看到一位考生在認真準備考試，他習慣不斷劃線書本並使用各種原子筆。好奇心驅使我問了幾個問題，他告訴我這是為了在申論題時更容易理解和寫作。然而，我提出了不同觀點，指出這種劃線方式可能並不真正幫助理解重點，反而可能造成信息混亂。我鼓勵他思考更多多向度的閱讀方法，建立知識脈絡。(申論題寫作相關文章可以點擊這裡)

國考畫重點看都畫 是無法一視同仁

許多考生傾向於用直線劃線方式尋找書本重點，但這樣的方法無法捕捉知識脈絡，大腦的思維是多向度的，需要建立點、線、面的組合，才能形成完整的理解。我邀請讀者進行一個實驗，站起來看著備考用書，這樣是否能更明確地看到重點？結果顯示，直線劃線僅佔整體知識的一小部分。

多向度思考的重要性

我強調大腦思維的多向度本質，希望考生在閱讀時能夠建立更多脈絡，形成點與點之間的聯繫。觀察戶外生物生長、樹木排列方式，也可以幫助我們理解這種多向度思考。在申論題寫作時，擁有這種理解將更有助於表達知識。

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